O artigo “Uso de la clasificación para el análisis y minería de datos en la herramienta de enseñanza-aprendizaje Google Classroom”, de autoria da professora Dra. Danielli Araújo Lima e da aluna Fernanda Beatriz Alves do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Manutenção em Suporte e Informática (MSI) foi publicado no XXIII Congresso Internacional de Informática na Educação (TISE), realizado em novembro de 2018 na cidade de Brasília, DF.
O manuscrito compõe um dos resultados do projeto de pesquisa "Análise de dados de sistemas de ensino-aprendizagem híbridos que utilizam tecnologias de informação e comunicação" financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), desenvolvido no IFTM Campus Patrocínio no ano de 2018. O artigo foi publicado como Capítulo do Livro Nuevas Ideas en Informática Educativa, pela Editora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile (UC) em Santiago, e retrata a importância do uso de tecnologias educativas como apoio à aprendizagem do estudante e à diminuição do distanciamento transacional entre professor aluno.
Por Danielli Araújo/IFTM
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